LA EDUCACIÓN COMO OBJETO DE DESEO.

Para que la Educación sea un objeto de deseo erotizante de transferencia de conocimientos y permita darles herramientas a los estudiantes con la finalidad de pensar por sí mismo, ser reflexivos y críticos del mundo en el que vivimos. Que las redes sociales sea un dispositivo para difundir lo que hacemos en nuestras escuelas y no para ser esclavizados por el mercado que solo nos induce a ser consumidores o su utillización sea una herramienta para incitar la violencia verbal o física, como observamos diariamente discursos de odio o diatribas que llegan por las redes a nuestras escuelas.

Un excelente libro que se pregunta ¿Por qué hay tantos imbéciles en este mundo? y buscar respuestas a través de una relación dialógica con los estudiantes. Algunas de las repuestas fueron:

Estudiantes de 6to Ciencias Sociales:

• El imbécil no nace se hace.
• Son imbéciles porque no fueron golpeados por la vida.
• Porque nos acostumbramos a la comodidad de la vida fácil.
• Porque la sociedad humana está cada vez peor.
• Porque la imbecilidad es parte de la naturaleza humana.
• La imbecilidad tiene que ver con las decisiones que toma individualmente cada ser humano.
• Nos hacemos los imbéciles para pasarla bien.

Estudiantes de 6to Educación física:

• La imbecilidad es contagiosa por querer pertenecer a un grupo y a sus ideales.
• La imbecilidad tiene que ver porque somos influenciados por otros.
• Cuando queremos apoarentar ser lo que no somos (hipocrecía).
• La imbecilidad es una elección de la que participamos y a veces no nos damos cuenta.
• La imbecillidad es una etapa que atravezamos todos durante la adolescencia.
• La imbecilidad es subjetiva porque se puede considerar que otra persona es un imbécil, pero en realidad no lo es.
• La naturaleza no nos hace imbéciles sino que la cultura humana en determinados momentos nos convierte en imbéciles.
• La imbecilidad tiene que ver con la falta de madurez de no querer afrontar problemas.
• A veces actuamos como imbéciles porque somos ignorantes de lo que opinamos, o ignoramos lo que decimos..
• Aún las personas más inteligentes, pueden tener comportamientos imbéciles.
• La conciencia o la inconciencia de la imbecilidad depende de si nos damos cuenta o no.
• Hacer algo que moleste o que no guste, puede considerarse que es desde el punto de vista individual una imbecilidad.

https://jcboscoscuro.blogspot.com/2025/08/por-que-hay-tantos-imbeciles-en-este.html

ESTUDIANTES ESCRITORES DE NUESTRAS ESCUELAS DE SALTO.

En el año 2024, comenzamos desde la materia filosofía a realizar un trabajo en todas las escuelas secundarias de Salto, con estudiantes de 6to. año  y CENS (Adultos) 3er año, con la finalidad de fortalecer el hábito de la lectura y escritura, cuyo propósito es aprender a argumentar y poder comunicar ideas. Desde la antiguedad, el tema de la argumentación ha sido objeto de interés de todas las áreas donde se practica el arte de hablar y de escribir de manera persuasiva. La lectura en clase de libros de autores de Salto como Germán Paolozzo y Héctor Vicente Laguardia, motivaron a los estudiantes a traer sus textos elaborados para leerlos en la escuela, siendo una forma de que sus escritos puedan ser conocidos y difundidos. Y de eso se trata la filosofía que no solo debe de ayudar a pensar sino tambien a construir subjetividades flexibles, fluidas con la posibilidad de releernos y estar siempre abiertos al mundo.

Producciones escritas de nuestros estudiantes secundarios. 

(VERDADEROS PROTAGONISTAS DE LA EDUCACIÓN)

1.- ORTÍZ Lautaro. "Carta a Molytek Ivanov".

2.- WEBER Brisa. "El otoño mas frio".

3. VEGA Alejo. "El chico que aprendió a patear la vida".

4. VALLEJOS Mabel. "Mi niño de ojos cafés".

5) DÍAZ Mía. "Verdades que son mentiras".

6) LUQUE Diego. "En la estancia La Argentina".

7) LÓPEZ Victoria. 1) "El susurro de la pantalla".

                               2) "El eco de las luces".

                               3) "La mañana sin tus pasos".

8) GONZÁLEZ Ludmla, "Sentimientos de papel".

9) EIRA Jazmín. "La paz que no llega".

10) TROSSERO Silvia. "Hoy te recuerdo". Homenaje a un compañero Profesor de filosofía. Coordinador de Fines II. Marcelo Ceniza.

11) ANÓNIMO. "Las sombras de la infancia".

12 ANÓNIMO. "¿Por qué tenemos que dañar?".

13) ROMERO Thiago. "Interpretación de letras de canciones".

14) PAOLOZZO Germán. Escritor de Salto su última publicación: 

                                          "El aviso". Una historia de barrio.  

Publicación sobre los escritores que ayudaron a este proyecto:

https://jcboscoscuro.blogspot.com/2026/05/nuestros-escritores-en-las-escuelas.html

                    

      

1) Estudiante de La Invencible EES 5 Anexo 2050. Lautaro Ortíz.

2) Estudiante EES 2. Brisa Weber.

3) Estudiante del CENS 451. Salto. Alejo Vega.

4) Estudiante CENS 451. Mabel Vallejos.

5) Estudiante EES 2. Salto.  Mia Díaz.

6) Estudiante EES 3. Diego Luque.

7) Estudiante de 6to EES 2. Victoria López.

8) Estudiante de EESA 1 Gahan. Ludmila González.

9) Estudiante de EESA Gahan. Jazmín Eira.

Estudiante de CENS 451. Silvia Trossero.

Homenaje a un compañero profesor de filosofía. Coordinador de Fines II. 

Marcelo Ceniza.

11) Estudiante de CENS 451. Anónimo.

2) Estudiante de 6to EES 6. Salto. Anonimo.

13) Estudiante de EES 1.  Thiago Romero.

14) Escritor de Salto. Amigo del Barrio de la Tosca. Germán Paolozzo.